L’audio, c’est bon pour la santé ! Alternative aux écrans, stimulant puissant pour l’imagination, il est désormais au cœur de nos innovations éditoriales chez Bayard Jeunesse. Découvrez pourquoi nous vous proposons un écosystème riche de podcasts, livres et histoires audio, à écouter au quotidien.
L’audio captive nos enfants, les fascine et les mobilise. Il contribue positivement à leur développement cognitif, sensoriel, émotionnel et à l’acquisition de compétences essentielles qui les accompagneront toute leur vie. Nous en sommes convaincus. C’est pourquoi chez Bayard Jeunesse, nous sommes fiers de proposer à nos petits lecteurs et à leurs parents des podcasts, histoires et livres audio de qualité.
“L’audio et Bayard Jeunesse, c’est une longue histoire. Depuis 25 ans, nous offrons aux enfants une expérience combinée de lecture et d’écoute, explique Emmanuelle Marie, Directrice de Bayard Jeunesse Audio. Cela a commencé avec les CD, et nous poursuivons désormais cette aventure avec notre plateforme BayaM et les autres plateformes d’écoute. Sans oublier nos supports physiques : l’enceinte Merlin et le tout nouveau Cube à histoires que vous allez adorer.”
L’audio est devenu une de nos spécialités car, en intégrant une bonne dose d’audio dans notre quotidien, nous pouvons aider nos enfants à grandir en confiance. La preuve.
Les bienfaits de l’audio pour les enfants : une manière de se connecter au monde
L’audio est pour nos enfants l’un des plus puissants vecteurs de compréhension du monde qui les entoure. Dès leur plus jeune âge, nos petits apprennent à se connecter à leur environnement, principalement grâce à l’ouïe (et à l’écoute). La réception et la compréhension des sons sont en effet les premières manières pour eux de se familiariser avec leur entourage, de découvrir leurs proches.
1. Écouter pour développer son langage
La perception des mots, et donc des sons qui les composent, est un ingrédient essentiel à l’acquisition du langage. Cela semble une évidence, mais c’est le fruit de recherches poussées sur les zones activées lorsque l’on entend, des voix, des sons, des mots. Des recherches menées dès la fin du XIXe siècle par le chirurgien Paul Broca, et par le psychiatre allemand Carl Wernicke, recensées par la Fondation pour la recherche sur le cerveau sur le langage : “La faculté du langage recouvre la compréhension et l’énonciation, détaille la Fondation pour la recherche sur le cerveau. Pour le langage parlé, il faut pouvoir d’une part passer du son au sens, et d’autre part, ensuite, des mots pensés aux mots prononcés, de la pensée à la voix. Ces processus dépendent évidemment d’un apprentissage, d’une société et d’une culture, mais ils ont aussi des sous-bassements cérébraux.”
2. Écouter pour se rassurer
En tant que parents, nous jouons un rôle crucial dans le processus d’acquisition du langage en utilisant un ton de voix particulier, souvent appelé “parentais”. Ce ton de voix, doux et mélodieux, capte l’attention des enfants et les aide à assimiler les informations de manière plus efficace. Cet éveil s’avère essentiel pour le développement cognitif et créatif.
3. Écouter pour développer son empathie
L’audio et l‘écoute de l’autre en général sont par ailleurs une excellente manière de développer l’empathie des enfants. Comme l’explique Grégoire Borst, professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation au CNRS : “C’est un enjeu pour le développement car cela développe les capacités socio-émotionnelles, extrêmement importantes pour toute la vie.” En écoutant différents timbres de voix, les enfants apprennent à comprendre leurs émotions. À se mettre à la place des autres, à comprendre leurs émotions et ainsi à entrer en résonance émotionnelle avec eux.
L’audio permet le développement de compétences chez nos enfants
L’audio joue un rôle crucial dans le développement de diverses compétences chez nos enfants : lecture, capacités d’attention, compréhension, vocabulaire. Même s’il n’y a pas que la réussite scolaire dans la vie, il faut admettre que c’est assez rassurant !
4. L’audio, c’est bon pour la lecture
Lire et écouter sont très proches en termes de compréhension d’un message : ces deux activités activent en effet les mêmes aires du cerveau. Le neuroscientifique Stanislas Dehaene parle en effet d’une même “boîte aux lettres” dans le cerveau, l’aire de la forme visuelle des mots, qui active ensuite les aires de la prononciation et de l’articulation, ainsi que les aires de l’accès au sens.
“Ces aires de l’énonciation et du sens ne sont pas uniques à la lecture. Vous allez les activer lorsque vous entendez du langage parlé, donc par la modalité auditive aussi bien que par la modalité visuelle.” explique-t-il lors d’une conférence de rentrée au Collège de France intitulée “Les neurones de la lecture”.
5. L’audio, ça donne du vocabulaire
En écoutant des histoires, des chansons ou des conversations, les enfants sont exposés à de nouveaux mots et expressions qu’ils peuvent ensuite intégrer dans leur propre langage. Cette exposition à un vocabulaire riche et varié est essentielle pour leur développement linguistique et leur capacité à communiquer efficacement.
Une étude de 2019 du Journal of Neuroscience démontre par ailleurs que la compréhension sémantique est indépendante du sens mobilisé par le sujet (l’enfant ou l’adulte). Non seulement on active les mêmes aires du cerveau, mais en plus la représentation du mot, et son appréhension est la même, que l’on lise ou que l’on écoute. D’après le média d’information scientifique Futura, qui relaie cette étude, “cette découverte pourrait avoir plusieurs applications cliniques potentielles, dont l’amélioration de l’apprentissage chez les personnes dyslexiques et aphasiques” qui cite Fatma Deniz, auteure principale de la publication.
6. L’audio développe les capacités d’attention et de concentration
En écoutant des histoires, nos enfants apprennent à se concentrer sur un sujet pendant une période prolongée. La mémorisation est dans de nombreux cas plus efficace lorsque l’on écoute que lorsque l’on visionne des images animées.
Nos enfants, qui retiennent davantage, peuvent ainsi être en plus grande capacité de résoudre des problèmes. À l’écoute de chansons et de mélodies, ils peuvent par ailleurs être amenés à affiner leurs goûts en matière musicale, et appréhender les jeux de sonorités et de rythme.
7. L’audio favorise également la bonne communication et la collaboration
Grâce au mécanisme d’empathie mis en jeu, comme nous l’avons vu plus haut, lorsque l’on écoute, que l’on interagit, on apprend à construire ensemble et à travailler en équipe. Une qualité particulièrement valorisée dans le parcours scolaire, et ensuite au niveau professionnel.
L’audio crée des émotions fortes et pures pour les petits esprits créatifs
L’audio offre à nos enfants des émotions pures et authentiques, souvent plus fortes que celles ressenties à travers le virtuel. Les histoires et les chansons offrent aux enfants une gamme d’émotions allant de la joie à la tristesse, en passant par la peur, souvent jouissive et salutaire. Ces émotions sont vécues de manière intense et immédiate, ce qui permet aux enfants d’apprendre à les identifier et à les gérer.
8. Écouter permet de mieux ressentir…
Contrairement aux écrans, qui peuvent parfois créer une distance émotionnelle, l’audio permet une connexion directe et intime avec des émotions qui les marquent profondément.
C’est ce que rappelle Coralie Piton, ancienne directrice générale de La Chouette Radio – Merlin, productrice de l’enceinte pour enfants créée par Bayard Jeunesse et Radio France. L’audio permettrait des émotions nouvelles, et plus “vraies”, mieux réfléchies, car moins intenses que l’audiovisuel et les jeux vidéo.
Elle appuie notamment son propos sur les analyses de Daniel Favre, docteur en neurosciences. “Dès lors que l’intensité des émotions (agréables ou désagréables) augmente, les lobes frontaux commencent à être inhibés, suscitant le sentiment de perdre le contrôle. En revanche, les émotions moins intenses n’inhibent pas les lobes frontaux. Ceux-ci, associés à d’autres structures cérébrales comme le cortex prémoteur, où siègent les neurones miroirs, ont la capacité de réfléchir la réalité extérieure. Il en résulte une sensibilité à autrui, à ses émotions et ses modes de pensée.”
9. L’audio génère des représentations personnelles et développe la créativité
L’audio permet en outre de créer ses propres représentations et de développer sa créativité. “En créant ses propres représentations mentales, l’enfant ajoute des informations sensorielles et affectives à ce qu’il entend. Il développe tout un univers dans lequel il vit en imagination des aventures que le cerveau emmagasine”, analyse Coralie Piton. Lorsqu’il écoute une histoire, l’enfant traite l’information du récit, mais il trie également les autres sons d’ambiance, de bruitages, d’habillage musical… Tous ces sons lui permettent de générer sa propre vision de l’univers décrit. La force de l’imagination…
10. Écouter est une expérience en soi… pour mieux se poser
Toujours selon Coralie Piton, l’écoute est un défi, mais aussi un réel divertissement. Elle l’a observé chez les utilisateurs de Merlin, ils sont souvent incapables de s’adonner à une autre activité tant l’écoute est une expérience en elle-même : “Quand nous avons lancé notre projet, nous les imaginions écouter nos histoires et contes musicaux en dessinant ou en jouant aux Kapla. Dans la plupart des cas, les enfants ne font pas deux activités aussi engageantes en même temps. Ils écoutent, très calmement ; et c’est déjà une activité en soi, intense et très satisfaisante.” Il n’y a pas que les écrans dans la vie !
Nous vous avons convaincus ?
“C’est fou tout ce que les histoires ou documentaires sonores contribuent au développement de l’enfant !, explique Nathalie Becht, directrice générale de Bayard Jeunesse. Associer un sens aux mots, travailler sa concentration, voyager dans l’imaginaire ou dans le réel, développer l’empathie et l’écoute active… C’est pour cela que Bayard Jeunesse crée chaque année de nouvelles séries audio, pour chaque âge, et avec toujours la même exigence : aider chaque enfant et adolescent à grandir en confiance…” À bon… “entendeur” !
VIVRE ENSEMBLE, des ressources extraites des magazines Bayard Jeunesse
