Votre enfant entre en CP ? Pour l’accompagner sur le chemin de la lecture, voici dix conseils très simples qui pourront vous aider tout au long de cette grande année !
1. Aider votre enfant à bien maîtriser l’oral
Le langage, pour votre petit CP, c’est déjà une vieille histoire. Pourtant, au moment de la découverte de l’écrit, la maîtrise de l’oral est cruciale. Établir un lien entre une chose et son nom, utiliser les mots justes pour raconter sa journée, expliquer.
Soyez attentifs à reprendre les tournures que l’enfant malmène, fournir les mots qui manquent… Plus la langue écrite et la langue parlée se rapprochent, et plus l’enfant va passer de l’une à l’autre avec facilité.
2. Rester serein, la lecture est une aventure qui prend du temps
“Ah, tu entres au CP : tu vas apprendre à lire !” Bien sûr, le CP est un moment clef dans l’apprentissage de la lecture. Mais l’école maternelle a déjà préparé de manière progressive votre enfant aux apprentissages fondamentaux (acquisition du langage, travail en groupe, activités sensorielles, découverte du monde).
L’apprentissage de la lecture se poursuivra tout au long du CE1 et jusqu’à la fin de l’école élémentaire avec l’approfondissement de la compréhension. Alors inutile de se mettre trop de pression !
3. Laisser votre enfant avancer à son rythme
Chaque enfant aborde la lecture à sa façon et à son rythme, en fonction de sa personnalité, de son cadre familial et de l’organisation mise en place par l’enseignant de sa classe. Il est normal qu’il y ait des différences de rapidité entre les enfants : les élèves de CP ne savent pas tous lire le même jour !
Et les commentaires glanés sur le trottoir à la sortie des classes (“Oh, le mien, il a déjà lu tout Harry Potter !”) sont à tenir soigneusement à distance !
4. Rassurer et encourager
Tous les enfants ont appris à marcher, à parler, à être propre… Pourtant, pour la première fois, au sortir de l’école maternelle, vous avez l’impression que votre enfant pourrait être face à un échec. C’est vrai, apprendre à lire est difficile. Il faut répéter, s’entraîner, reprendre souvent.
Au début, on va tellement lentement que le sens s’effiloche et se perd. Pourtant, votre enfant est prêt à franchir ce cap qui va changer sa vie à tout jamais. En être sûrs, c’est la meilleure aide que vous pouvez lui apporter.
5. Faire confiance à l’enseignant
Votre enfant est entre de bonnes mains et son enseignant a été formé pour lui apprendre à lire. C’est son métier de professeur des écoles et il suit les programmes officiels. Grâce à ses compétences et aux relations qu’il va créer avec ses élèves, il sait où il va. Faites-lui confiance et respectez le rythme qu’il a choisi.
Ne cherchez pas à prendre de l’avance avec votre enfant, vous risqueriez de le mettre sans une situation inconfortable. Et si l’enseignant vous donne des conseils, suivez-les !
6. Continuer à lire des histoires le soir
La lecture à haute voix, en tête-à-tête, quel bonheur ! Ce n’est pas parce que votre enfant commence à lire tout seul qu’il faut le priver de ce grand moment de complicité.
Par ailleurs, il y a un décalage entre ce que votre enfant peut déjà lire tout seul et la multitude des sujets qui l’intéressent. Pendant longtemps, il aura encore besoin que vous lui facilitiez l’accès à des textes un peu compliqués pour lui.
7. Respecter ses choix de lecture
Votre enfant sera peut-être attiré par certains écrits que vous n’auriez pas choisis vous-même. L’important est qu’il ait envie de les lire : évitez de lui reprocher un livre “pas sérieux” ou “trop bébé” : s’il l’aime, c’est que ce livre lui convient.
8. Faire de la lecture un jeu
À l’école, votre petit CP travaille dur ! Alors le soir venu, passé le petit temps de lecture demandé par l’enseignant, pas la peine d’en rajouter ! En revanche, autour de la lecture, mille jeux peuvent s’improviser : déchiffrer la boîte de céréales et les enseignes des magasins, s’emparer d’une recette de cuisine, lire une histoire à deux voix, écrire une carte postale à Mamie, laisser un petit mot sur la table de la cuisine pour maman qui rentre tard ce soir…
La lecture fait partie de toute la vie, et votre enfant s’émerveille d’y avoir enfin accès !
9. Respecter le temps de sommeil nécessaire
Lire demande de l’attention. Pour cela, il y a une recette magique : le sommeil ! Un enfant a besoin d’une bonne nuit pour affronter toute une journée d’école. Trop d’enseignants désespérés entendent leurs élèves leur parler d’une émission de télé diffusée la veille à 22 heures… élèves qui s’endorment le doigt sur la ligne avant la récréation du matin !
Il y a école demain ? Alors on se couche tôt et à heure régulière. Du mal à s’endormir ? Une maison calme et un bon livre règleront vite l’affaire !
10. Que faire si vous pensez qu’il y a un problème
Apprendre à lire exige du temps. Il ne faut pas confondre une difficulté passagère avec un réel problème de lecture tel que la dyslexie, qui ne pourra généralement pas être diagnostiqué avant le CE2.
Si vous vous inquiétez, la première précaution à prendre est de faire contrôler la vue et l’ouïe de votre enfant. Ensuite, prenez rendez-vous avec son enseignant par le biais du cahier de liaison : il connaît bien votre enfant désormais et saura vous aider.
Dois-je préparer mon enfant à l’entrée en CP ?
Une question d’Anthony, papa de Théo, 5 ans et demi, posée à la rédaction du magazine Mes premiers J’aime lire et publiée dans le n° 263.
- L’été, il n’y a pas à tortiller : c’est fait pour se reposer ! Votre enfant sort de l’école maternelle pour rejoindre la grande école. Aidez-le surtout à s’y projeter positivement. C’est le moment de le laisser choisir sa trousse, ses crayons et son cartable. Vous pouvez aussi lui offrir un livre, celui qu’il aura choisi et qu’il pourra décrypter petit à petit. Néanmoins, n’hésitez pas à être attentif aux signes de curiosité qu’il manifesterait envers les mots (sur les affiches, les panneaux de signalisation). À l’inverse, ne lui collez pas la pression s’il n’a pas envie de déchiffrer l’étiquette de la pâte à tartiner du petit déj…
VIVRE ENSEMBLE, des ressources extraites des magazines Bayard Jeunesse
